domingo, 20 de mayo de 2012

UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE


El día había llegado, el día en que todo el trabajo realizado se iba a poner en práctica, era el día en que estaríamos frente a frente con los pobladores, empuñando un micrófono y con un parlante estaríamos dirigiendo nuestras voces hacia ellos, los pobladores de Chepito Alto, era el día de poner en práctica el proyecto SALUD PREVENTIVA, TU ESCUCHA ACTIVA.


No fue un día cualquiera para el equipo de producción, debido a que teníamos que madrugar para poder tener todo listo y llegar antes de que el sol logre estar en lo más alto, aunque con algunos contratiempos e inconvenientes pudimos llegar a la hora prevista. Lo primero  que deberíamos hacer era ir a solicitar las llaves del local que nos había brindado amablemente el director de la institución educativa, pero al parecer la persona encargada se había olvidado de dejar la llave del salón, lo primero que se  nos vino a la mente fue pedir apoyo a uno de los pobladores, para nuestra buena suerte la primera casa  a la que nos acercamos nos aceptó, la señora Nancy nos abrió las puertas de su hogar y nos brindó todas las facilidades para poder utilizar su casa y brindar la charla; además siempre estuvimos acompañados por el teniente Rodolfo  Cajusol quien nos ayudó en todo momento, y nos brindó un potente equipo de sonido el cual hizo que la charla se escuchara en todo el caserío de Chepito Alto.


Poco a poco iban llegando los pobladores, en este caso la mayor asistencia fue por parte de las madres de familia y de los niños, que debajo de la sombra de un árbol o sentados en las bancas iban escuchar atentos las dramatizaciones que habíamos realizado. Hacíamos la invitación a través del micrófono, íbamos de casa en casa haciéndoles recordar que hoy era el gran día. Algunas madres de familia llegaban con sus bebés entre brazos, otras los traían tomados de la mano, la finalidad era llegar hasta donde estábamos ubicados.
Comenzamos nuestra experiencia, las madres de familia y los niños nos escuchaban atentamente, nos presentamos, les hablamos a que habíamos venido y colocamos play a la primera historia “MI SILENCIO NO PREOCUPARA MAS A MIS PADRES”, sabíamos entonces que ya habíamos subido al tren, en la cual el destino final era lograr que la población participe y conozca más sobre los temas a tratar.


Las madres estaban aún un poco tímidas, tenían miedo de hablar pero poco a poco se fueron soltando y no tuvieron duda de tomar el micrófono y expresar lo que sentían después de haber escuchado el primer audio, nos contaban que hubieran hecho en el papel de  los personajes de la historia, daban una solución  a la problemática que planteábamos, después de una conversación bien amena y entretenida pasamos a escuchar el siguiente y último audio de la jornada, estaba vez era la historia de María “NO SUPE COMO CUIDAR A MI FAMILIA”, muchas de las madres se sintieron identificadas con esta historia, y una de ellas dijo que había sido  “María” el personaje principal de la historia, y que ahora iba a tratar de cuidar más a sus hijos y poner mucha atención con lo que comen. Así las madres daban sus opiniones, dialogaban con nosotros, y conocían un poco más.


Así íbamos finalizando la difusión de los audios que habíamos preparado; antes de culminar esta experiencia, la señorita enfermera que habíamos llevado, explico más a fondo las problemáticas que habíamos planteado, y aclaro algunos puntos.


Es así como había finalizado ya nuestra primera experiencia, más no la última, porque prometimos regresar la otra semana con otra dramatización y una nueva historia que contar. Al despedirnos el calor de los pobladores fue grande, nos despedían con besos y abrazos, y nos agradecían mucho por la experiencia nueva que habían vivido, para nosotros fue grato ver que las madres regresaban contentas a sus casas de lo que habían aprendido. Antes de retirarnos dejamos bien limpia la casa que nos habían brindado, dejamos el Cd con los audios al teniente Rodolfo para que le haga entrega al director y puedan tener las historias en su miniblioteca.


Era momento de regresar a Chiclayo, retornábamos felices por lo que habíamos logrado y por la acogida de los pobladores de Chepito Alto, me olvidaba, debido a que no había movilidad tuvimos que caminar aproximadamente 15 minutos para poder llegar al paradero más cercano, pero eso ya no importaba mucho, porque el esfuerzo que habíamos hecho, el gasto que habíamos realizado, era compensado con la gran experiencia que habíamos vivido y con haber logrado nuestra meta. Pronto regresaremos con algo nuevo que escuchar. 



viernes, 11 de mayo de 2012

Socialización con los pobladores de Chepito Alto

Cada día que visitamos a los pobladores de Chepito Alto crecen más los lazos con ellos, desde que nos ven entrar ya no dicen quiénes son esos extraños, ya saben que somos estudiantes de la universidad nacional Pedro Ruiz Gallo, y que vamos hacer un proyecto en su localidad, todos nos saludan desde que ingresamos hasta el momento en que nos retiramos, están muy contentos con el proyecto que estamos realizando.

Esta semana  hemos avanzado gran parte del proyecto, primero comenzando por la grabación de los audios, como ya habíamos mencionado en el proyecto las voces para la grabación de las dramatizaciones fueron prestadas por los mismos pobladores del caserío, la I.E. 11223 nos apoyo con los niños, nos dieron todas las facilidades para poder grabar con un grupo de jovencitos, ellos nos apoyaron en todo, y así pudimos grabar sus voces, las madres de familia eran un poco más tímidas, teníamos que convencerlas muy bien para que puedan grabar con nosotros, a pensar de su vergüenza ellas nos apoyaron y logramos captar sus voces, de esta manera estamos logrando que los pobladores se identifiquen más con el proyecto, y sientan que ellos están aportando mucho para la realización de este gran trabajo comunitario. Los audios faltantes han sido grabados con personas ajenas a la comunidad.



Otro de los logros conseguidos fue el apoyo  de la I.E 11223, Su director el señor Tito Hernández, nos brindó todas las facilidades para que en el aula del cuarto de primaria se puedan reunir todos los pobladores para poder de esa manera socializar con ellos los temas que tratemos. Además el s teniente gobernador del caserío el señor Rodolfo Cajusol, también nos brindó el apoyo necesario, él se comprometió a brindarnos el equipo de sonido para que en el día de la socialización poder escuchar las dramatizaciones realizadas.

Ya para finalizar la semana, acompañamos a los pobladores en la ceremonia que había preparado la Institución educativa en onomástico al día de las madres, en plena ceremonia el director nos invitó a izar el pabellón nacional, fue un gran honor realizar tal acto frente a todos los pobladores, yo nos sentíamos partes de ellos, y sabíamos que ya no nos miraban como unos extraños, además ya que la población estaba reunida aprovechamos ese momento para ponernos al frente e invitar a todos a que participen de la experiencia radial que veníamos realizando, las madres se entusiasmaron mucho y prometieron estar presentes el día de la socialización de audios. Además colocamos carteles en puntos estratégicos, para incentivar a la población de participar en las charlas que brindaremos.



Un dato extra fue que encontramos un camino más corto para poder acceder al caserío, la nueva ruta es tomando una movilidad hacia Mórrope y de allí dirigirnos a Chepito Alto, el camino es en menos tiempo y el costo de los pasajes es mucho más económico, y ese dato nos ofrecieron las profesoras quienes nos dieron algunas pautas para poder gastar menos y llegar en menos tiempo.



adjuntamos fotos y un vídeo que resume toda nuestra experiencia...

martes, 8 de mayo de 2012

FECHA DE APLICACION DEL PROYECTO

El proyecto de Salud preventiva, tu escucha activa se aplicara en la Localidad de Chepito - Alto exactamente en un salón de la I.E. primaria 11223 Chepito Alto, el día domingo 20 a las 10am, el equipo de sonido sera brindado por la misma localidad, el teniente Rodolfo Cajusol, se encargara de este previsto.
El proyecto se aplica el día domingo, debido a que ese es el día en donde la mayoria de pobladores tiene tiempo libre, de esa manera lograremos que haya una mayor audiencia.
Desde este viernes iremos invitando a la población para que asistan a escuchar los audios, ademas pegaremos afiches así como también entraremos de aula en aula del colegio diciendo a los niños que informen a sus familiares para que asistan el día domingo.

viernes, 4 de mayo de 2012

GUIONES LITERARIOS

CAPITULO 1:
Rodolfo
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CAPITULO 2:
Capitulo 2
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CAPITULO 3:
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FICHA TÉCNICA




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PROYECTO: SALUD PREVENTIVA TU ESCUCHA ACTIVA




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viernes, 27 de abril de 2012

Proyecto de Producción radial


Capítulo 1:
                              MI SILENCIO, NO PREOCUPARA MÁS A MIS PADRES

Capítulo 2:
NO SUPE CÓMO CUIDAR A MI FAMILIA

Capítulo 3:
 VOY A TENER UN HIJO MÁS, Y NO SÉ QUÉ HACER

Duración de los diálogos:
 6 minutos el diálogo del primer capítulo y 5 minutos  los  diálogos faltantes.

Periodicidad:
Los audios grabados se transmitirán a los pobladores el día  viernes por la mañana y el día sábado por la tarde, debido a que ese es el horario donde un número más grande de pobladores nos escucharía.

Objetivo General:
Promover una cultura de prevención en los pobladores de Chepito Alto, dando a conocer cuáles son las causas y consecuencias que originan distintas enfermedades que son originadas desde casa, así también como la de promover una educación sexual. De esta manera lograremos que los pobladores sepan cómo cuidarse ante posibles enfermedades y embarazos no deseados.

Objetivos Específicos:
                              Capítulo 1: Mi silencio no preocupara a mis padres
Dar a conocer cuáles son las principales causas que provocan una desnutrición en los niños, así también les informaremos que consecuencias trae dejar pasar este mal, además les diremos  como prevenir y cuidarse.

Capítulo 2: No supe cómo cuidar a mi familia
Informar a la población que la mayoría de enfermedades se pueden originar dentro de casa, por un mal cuidado de los alimentos, por una mala higiene personal, etc., vamos a tratar de cambiar eso en  los pobladores y que puedan optar por una higiene más adecuada.

Capítulo 3: Voy a tener un hijo más y no sé qué hacer
Buscar que la población se dé cuenta que tener varios hijos en una situación económica muy mala puede ser un problema para el hogar, promoveremos el cuidado y prevención en los padres de familia, para que eviten tener hijos no deseados.

Audiencia Objetiva:
Son los padres de familia del centro poblado Chepito Alto, en donde las madres se dedican en su mayoría en horas de la mañana a desarrollar sus  labores domésticas, y los padres de familia trabajan por las mañanas y parte de las horas de la tarde en las chacras y sembríos de arroz.

Naturaleza:
Formato:
Se emplearan los diálogos grabados en audios, donde a través de dramatizaciones daremos a conocer el problema y a la vez demos una posible solución.

Sinopsis:
Capítulo 1: Mi silencio no preocupara a mis padres
Rodolfo un niño de 8 años sufría de mareos constantes, también presentaba una falta de peso, como también sus desempeño  escolar era bajo, él no quería decirle nada a sus padres por no preocuparlos más, porque no tenían dinero ni para comer, un día Rodolfo se desmaya y la profesora lo auxilia, ella se da cuenta que es lo que tiene Rodolfo, ella  aconseja y apoya a sus padres para evitar que Rodolfo empeore su situación.

Capítulo 2: No supe cómo cuidar a mi familia
María, era una madre muy entregada a su familia, siempre los atendía lo mejor posible, le hacia los gustos a sus hijos y engría a su esposo, ella se percató que la mayoría de su familia tenía vómitos, fiebre y hasta diarrea, ella se preocupó mucho y no sabía qué hacer. Su vecina Juana que era una enfermera, se percató de lo sucedido y le dijo a María cuales eran las causas, y le aconsejo como cuidar a su familia.

Capítulo 3: Voy a tener un hijo más y no sé qué hacer
Pablo, un hombre  angustiado  porque  se  quedó  sin  trabajo    y  tiene  que  mantener  a  su  familia, busca  un  empleo  desesperadamente;   después  de  haber  caminado todo  un día llega  a  su  casa y  su esposa, Karla, le  cuenta  que  está  embarazada, él se desespera  aún más  y no sabe  qué  hacer, aconsejado  por  su amigo Francisco,  decide  ir a  un centro de asesoramiento  familiar, donde  lo ayudaran a que más adelante se pueda cuidar y ya no tener un hijo más en las condiciones económicas en la que se encuentra.
Estructura:
                        Capítulo 1: Mi silencio no preocupara más a mis padres
·         Música de fondo característica del tema - 3seg
·         Locutor presenta el título general – 5seg
·         Voz del locutor presentando el título del diálogo – 5seg
·         Se eleva la música de fondo - 3seg
·         El locutor da pase a la historia con palabras esenciales relacionas al diálogo -10seg
·         Se introduce a la historia a través de la actuación de los personajes – 1´20´´
·         Se desarrolla la historia dando a conocer el planteamiento de la problemática – 2´30´´
·         A través de las actuaciones se ofrecerá una posible solución al problema – 1´10´´seg
·         El locutor dará una pequeña  conclusión – 13seg
·         Se pone la música de fondo con la que se inició – 3seg
·         Voz del locutor dando a conocer al equipo de producción -15seg
·         Música de fondo inicial – 3seg

Capítulo 2: No supe cómo cuidar a mi familia
·         Música de fondo característica del tema - 3seg
·         Locutor presenta el título general – 5seg
·         Voz del locutor presentando el título del diálogo – 5seg
·         Se eleva la música de fondo - 3seg
·         El locutor da pase a la historia con palabras esenciales relacionas al diálogo -10seg
·         Se introduce a la historia a través de la actuación de los personajes – 1´24´´
·         Se desarrolla la historia dando a conocer el planteamiento de la problemática – 2´22´´
·         A través de las actuaciones se ofrecerá una posible solución al problema – 1´12´´
·         El locutor dará una pequeña  conclusión – 15seg
·         Se pone la música de fondo con la que se inició – 3seg
·         Voz del locutor dando a conocer al equipo de producción -15seg
·         Música de fondo inicial – 3seg

Capítulo 3: Voy a tener un hijo más y no sé qué hacer
·         Música de fondo característica del tema - 3seg
·         Locutor presenta el título general – 5seg
·         Voz del locutor presentando el título del diálogo – 5seg
·         Se eleva la música de fondo - 3seg
·         El locutor da pase a la historia con palabras esenciales relacionas al diálogo -13seg
·         Se introduce a la historia a través de la actuación de los personajes – 1´22´´
·         Se desarrolla la historia dando a conocer el planteamiento de la problemática – 2´20´´
·         A través de las actuaciones se ofrecerá una posible solución al problema – 1´13´´
·         El locutor dará una pequeña  conclusión – 15seg
·         Se pone la música de fondo con la que se inició – 3seg
·         Voz del locutor dando a conocer al equipo de producción -15seg
·         Música de fondo inicial – 3seg

viernes, 20 de abril de 2012

CHEPITO ALTO, PUEBLO RODEADO DE NATURALEZA

       El calor y el sol como todos los días era muy intenso, pero ese día (un sábado por la mañana) se iba a poner más caluroso, porque íbamos a caminar mucho y estar demasiado tiempo bajo el sol, pero todo por una buena causa, visitar y conocer más sobre la población del caserío Chepito Alto.
Aunque es un caserío que le pertenece a Mórrope, decidimos ir por Mochumí, debido a que el tiempo para llegar al pueblo era mucho más corto. Tomamos un colectivo y nos lanzamos a la aventura, a ver que nos esperaba.
      El camino era agreste, no había un asfalto que impida los baches y que el viaje sea más corto, pero igual disfrutamos del recorrido, porque la naturaleza nos recibía, una naturaleza que no conoce el ruido y la vida agitada de la ciudad; las inmensas chacras de arroz, plantaciones de diversas especies hacían este viaje placentero y confortante.
      El intenso sol que irradiaba en Chepito era el primero en recibirnos, pero la frescura del lugar y el poco viento que había,  hacía que no sintiéramos mucho el calor. El caserío era pequeño, la mayoría de casas eran de adobe y quincha y estaban ubicadas alrededor de un  pequeño parque lleno de arena y un poco descuidado, los pocos pobladores que se encontraban en el lugar eran las madres de familia, quienes estaban desarrollando las labores del hogar, y un grupo de niños que jugaba y bailaba, los padres de familia en su mayoría se encontraban en el campo,  trabajando la tierra y cuidando sus plantaciones de arroz, en otras palabras la mayoría de familias viven de la agricultura y de la crianza de animales de corral. 
     Seguimos nuestro recorrido y notábamos muchas carencias en la población, una de ellas y muy importante es que no tenían una posta medica cercana, la única que está  a su alcance es la de Mochumí a 30 minutos o Mórrope. Así que hemos decidido implementar una campaña radial donde hablemos temas de salud y que la población sepa cómo cuidarse de las distintas enfermedades que los asechan.  
    La población es muy amable y atenta, nos recibieron cordialmente, y nos brindaban los datos que queríamos conocer. El señor Carlos Rodolfo Cajusol Vidarte, es el teniente del caserío, intentamos hablar con él, pero no se encontraba en su casa pero para la próxima visita nos atenderá con muchísimo gusto, eso fue lo que nos dijeron sus familiares.
   A pesar de ser un pueblo pequeño con aproximadamente 150 habitantes, cuenta con una pequeña institución educativa, pero el problema es que solamente estudian alumnos de primaria, los jovencitos que ya están en educación secundaria tienen que caminar mucho tiempo para poder llegar a su institución educativa que se encuentra a 30 minutos del poblado, tienen que caminar porque no hay movilidad disponible a cada momento además de que no cuentan con los recursos económicos como para poder movilizarse en transporte público. También cuentan con una pequeña aula para los niños de inicial, en ambas instituciones no solo estudian los pobladores de Chepito Alto, sino también los niños de los poblados aledaños.
Por las tardes los pobladores se divierten un poco, después de un arduo trabajo en el campo, ellos cuentan con una loza deportiva la cual en  las tardes se llena de gente para poder disfrutar del deporte, eso sí, en horas de la noche regresan a casa porque no cuentan con alumbrado público. Es así como disfrutan los pobladores de su día, trabajando y  divirtiéndose.
Prometimos regresar pronto porque esta travesía aun no acaba, recién ha iniciado.